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jueves, 10 de mayo de 2018

El proceso de los alimentos,del agricultor al consumidor... ¡y al cubo de la basura!

En 2º de ESO,hemos reflexionado sobre todo el proceso que experimentan los alimentos desde el origen, desde que se planta una semilla, y hasta su almacenamiento, , transporte y distribución por áreas geográficas,hasta su posible transformación, venta y consumo,observando el largo camino que hay desde el inicio hasta el momento en que, si no somos un poco conscientes, la comida muchas veces termina total o parcialmente desperdiciada,con todo el coste económico y medioambiental que ello supone.

Nuestros planteamientos sobre la necesidad de fomentar una economía circular se han materializado en diversos productos finales, que nos han llevado a experimentar con creaciones plásticas y con el uso de diferentes apps con fines educativos. 

Dibujo de Leyre Ruíz  @leyreruh04

                                        
El proceso ha sido arduo, y quizás mucho más lento de lo que inicialmente hubiéramos querido,creo que hemos sufrido un brote de edad del pavo algo virulento, que nos ha impedido trabajar con agilidad, nos ha costado bastante,la verdad, pero he preferido demorarme y que el resultado mereciera la pena. Creo que así ha sido.


En pequeños grupos, hemos trabajado la imagen secuenciada fija, creando viñetas en las que se sucedían las diferentes etapas que advirtiendo el largo proceso que,en demasiadas ocasiones,nos lleva al desperdicio... 

Lo hemos hecho siguiendo todo el proceso creativo: haciendo bocetos del conjunto, de cada una de las secuencias, y creando después relieves con cartones y cartulinas con los que hemos realizado volúmenes en los diferentes elementos. Luego los hemos pintado,pegado,fotografiado... 



De ese modo,no sólo experimentábamos con las diferentes técnicas, sino que, además, y de rechazo, trabajábamos la proporción, el color, la perspectiva... y contribuimos a la campaña de concienciación sobre lo imprescindible de evitar el desperdicio alimentario.


También los hemos colgado por el "insti" y han quedado así de chulos




 ¿Sabéis que en nuestro país somos los séptimos en el ranking de la Unión Europea en desperdicio de comida? 
No es un asunto baladí.


Os dejamos nuestros trabajos:

  • Realizamos imágenes en 360º de nuestras creaciones




      Grabamos el proceso descrito en nuestra imagen secuenciada,aprendiendo a usar apps muy útiles,y haciendo nuestros pinitos editando sonido...

     
        

      Y luego lo hemos unido todo en unas imágenes interactivas que muestran el desperdicio de alimentos -que tan alegremente tiramos a la basura.-

El trabajo de Lidia, Aarón y Sonia



El trabajo de Xenxe, Elsa y Jesús Capiña

 
El trabajo de Laurita, que lo ha hecho ella sola todo,
porque el resto del grupo decidió tomarse unas vacaciones permanentes... (ainss)


            El trabajo de Adrián,Carmen,Alicia y María
 
El trabajo de Mike y Rocío



Trabajo de Carlota, Carmen y Álvaro



El trabajo de Alonso,Daniel y Cristina



Trabajo de Carlos, Ángela y Rosana



Trabajo de David, Belén e Isabel



Trabajo de Laura,Elena y Fernando



Y aquí os lo explica Carlos Javier con pelos y señales,por si aún no quedó claro ;-D
 

¡¡Esperamos que os gusten!!

jueves, 6 de julio de 2017

Gymkanas para concienciar sobre el desperdicio de comida

Para terminar el curso he tratado de conseguir que los chavales afianzaran su confianza en sus propias posibilidades,los conocimientos sobre el tema del desperdicio de alimentos, y ,al mismo tiempo, realizar una actividad que sirviera para unir los dos cursos iniciales del programa bilingüe de algún modo.

Se me ocurrió que podía tratar de favorecer una suerte de mentorización de los mayores para con los pequeños, y hacerlo a través del juego.


Inspirados por los trabajos de sus compañeros de 2º de Bach.,han realizado videos que han codificado y que forman parte de historias creadas por ellos,con el objetivo de crear gymkanas para concienciar sobre esta lacra sobre la que hemos trabajado gran parte del curso.


Para ello,y no sin arduos esfuerzos,hemos diseñado unas gymkanas en las que hemos conjugado lo que habíamos aprendido sobre el desperdicio de comida en cuanto a datos,en cuanto a investigación, en cuanto a vivencias... para crear una actividad que sirviera para interaccionar, y de un modo ameno,pues eran los últimos días de curso, y lograr empatizar con los compañeros,ponerse en su piel para idear retos, acertijos... para lograr sus objetivos: enseñarles, aprender con y desde el juego y ¡¡divertirse!!

Todas las pruebas incluyen un vídeo presentación de su reto, una serie de QR con vídeo- pistas realizadas con diversas aplicaciones móviles,y elegidos de entre los que hicieron los diferentes componentes del grupo, y un mapa para los jugadores. 

Por supuesto, los diferentes hitos los hemos fabricado también nosotros, texturando e ilustrando polígonos gigantes -los podéis ver en la presentación.-




Los de 2º de ESO los han acompañado en las pruebas, les han enseñado a decodificar QR,se han reído con ellos, -les han dado caña- y han llevado su papel hasta el final,documentando el proceso y ayudando a los de 1º a la consecución de las pruebas. ¡¡Toda una experiencia!!


Incluso una de ellas, Laura, nos da sus recomendaciones por si te animas a hacer lo propio con tus alumnos o tus amigos:

¿CÓMO HACER TU PROPIA GYMKANA?

Propuesta de Laura,Ainhoa y Joaquín







Propuesta de Amelia,Merche y Joselu

Challenges


Propuesta de Elena, Samu,Lucía N. y Paula

Join Wally Ride


Propuesta de Lucía C.,Alberto y Alba

The Treasure Of Blue Beard


¡¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotros!!

lunes, 29 de mayo de 2017

Stop food waste en stop motion #Reaprovéchalo

Continuamos con la labor de concienciación. En el aula de Educación Plástica de 2º ESO hemos combinado el estudio del color usando las témperas y el uso de aplicaciones móviles para crear stop motion.

Aunar el trabajo con técnicas gráfico plásticas y la creación de pequeños cortos en stop motion usando sus propios dibujos, ha resultado ser más arduo de lo que pensábamos.


Hemos tenido bastantes dificultades de ejecución,y,afortunadamente, hemos logrado solventar los problemas. Trabajar en grupo no siempre es gratificante,porque hace falta ser flexibles y adecuarnos a los ritmos y pareceres de los otros, y no siempre sabemos.

Por tanto, aparte de aprender a trabajar el stop motion y las texturas con las témperas, el aprendizaje más importante ha sido ese rehacernos y superar los obstáculos,que,en esta ocasión,han sido muchos.

Por lo demás, hemos creado los paisajes y personajes de las historias, dado forma a la historia, algo sabíamos ya con la realización previa de cortometrajes, y llevado a cabo estos pequeños cortos en stop motion con el tema de marras:
Crear conciencia sobre lo necesario de evitar desperdiciar comida.

Os dejo con sus pequeños vídeos

El trabajo en stop motion de Samu,Merche y Amelia


 El trabajo de Laura,Joselu,Paula y Lucía


El trabajo en stop motion de Lucía Nielfa,Ainhoa y Alberto


El trabajo en stop motion de Joaquín


El trabajo de Alba y Elena


Esperamos que os gusten

martes, 16 de mayo de 2017

Pequeños cortos para concienciar sobre el desperdicio de alimentos #reaprovéchalo

Pequeños cortos para concienciar sobre el desperdicio de alimentos

Primero comprendimos el proceso de guionización,los distintos tipos de planos,... después creamos las historias, y... no iremos a los Oscar,pero hemos aprendido todo el proceso,mejorado nuestras habilidades para trabajar en grupo y continuamos con nuestra labor de concienciación por la vía de la creación audiovisual...


Aquí tenéis cuatro pequeñas historias con vocación de concienciar y entretener...





¡Esperamos que os gusten!

viernes, 5 de mayo de 2017

Imágenes parlantes para concienciar sobre el desperdicio de comida

En esta ocasión, lanzamos unas arengas para concienciar sobre el desperdicio de comida con una sencilla actividad en la que hemos aprendido:

a) A hacer collages con diferentes elementos y técnicas.

b) A desarrollar la capacidad de construcción de frases sencillas en inglés.
creando slogans para fomentar el no desperdicio de comida.

C) A usar una sencilla herramientas TIC.


Poco a poco han ido mejorando tanto en el uso de las técnicas gráfico plásticas como en utilizar el inglés y las herramientas digitales con cierta soltura... Estamos contentos con los resultados.

Este es un ejemplo de lo que conseguimos

Y aquí todos los trabajos de los chavales



Esperamos que os gusten

martes, 4 de abril de 2017

Sólo los monstruos desperdician alimentos #CLIL #reaprovéchalo

Continuamos con el proyecto,tratando de conseguir con el alumnado una serie de actividades que les sirvan para concienciar y ser concienciados sobre el desperdicio de alimentos. Esta vez se trata de alumnado de 1º de E.S.O.


En esta ocasión realizamos sencillos vídeos de stop motion,-gracias a las enseñanzas de Luz Beloso-,con una técnica que les han gustado mucho, y con los que hemos aprendido a manejarnos en pequeños grupos, y a acercarnos al mundo de lo audiovisual de un modo muy ameno.

Esta fue la propuesta de trabajo 


Y este un ejemplo de los resultados



El trabajo con audiovisuales nos ha servido para que aprender y concienciar sea más motivador,siguiendo con el plan de alfabetización mediática y trabajo con audiovisuales imprescindible dentro del área de Educación Plástica.

Como,además, estamos trabajando en el proyecto bilingüe en el centro, esta actividad servirá para que expresen, en frases cortas y concisas una idea,y desarrollar así la competencia lingüística,siquiera un poquillo.

Esperamos que os gusten.

Y no te olvides : ¡¡Reaprovéchalo!!


Hecho con Padlet